【生物基礎】生態系とその保全｜高校生物の重要語句/暗記用４択問題演習

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生物基礎の「生態系とその保全」の分野の４択問題演習です。

テスト対策や入試対策にご活用ください

30問 演習モード

この分野の問題のすべてを演習できます。

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生態系とその保全(30問)

1 / 30

次のうち，温室効果ガスではないものは？

2 / 30

落葉や遺骸などからはじまつ食物連鎖

3 / 30

２種間の相互作用が２種以外の生物の生活に影響を与えること

4 / 30

ある種の化学物質が生態系での食物連鎖を経て生物体内に濃縮されていく現象

5 / 30

湖沼や海などにおいて，栄養塩類が蓄積し，その濃度が高くなる現象

6 / 30

動物などのように，外界から有機物を取り入れ，それを利用して生活している従属栄養生物

7 / 30

生態系で食物網の上位にあって，他の生物に大きな影響を与える種

8 / 30

大規模開発事業等による環境への影響を事前に調査することによって、予測、評価を行うこと

9 / 30

希少な野生動植物の国際的な取引を規制する条約

10 / 30

微生物によって有機物が無機物に分解され水中の汚染物質が減少すること

11 / 30

生産者が生育できる強さの光が届く下限の深さ

12 / 30

植物や藻類などのように，無機物から有機物を作る独立栄養生物

13 / 30

非生物的環境から生物への働きかけ

14 / 30

食物連鎖が複雑な網目状の関係になっていること

15 / 30

次のうち，特定外来生物ではないものは？

16 / 30

富栄養化の結果，水面が青緑色になる現象

17 / 30

絶滅のおそれのある野生生物に関する保全状況や分布、生態、影響を与えている要因等の情報を記載した図書

18 / 30

絶滅のおそれのある生物について，その危険性の度合いを判定して分類したもの

19 / 30

生物から非生物的環境への働きかけ

20 / 30

外来種の中で、地域の自然環境に大きな影響を与え、生物多様性を脅かすおそれのあるもの

21 / 30

富栄養化の結果，水面が赤褐色になる現象

22 / 30

自然界における生物が、食う食われるの関係で鎖状につながっていること

23 / 30

撹乱の規模が小さいとき，時間をかけて生態系が撹乱を受ける前の状態に戻り，バランスが保たれること

24 / 30

集落や人里に隣接した結果，人間の影響を受けた生態系が存在する山

25 / 30

2015年の国連総会で採択された行動計画に記載されている，2030年までの国際目標。持続可能な世界の実現を目指すためのもの。

26 / 30

生態系において，生産者を出発点とする食物連鎖の各段階(生産者・一次消費者・二次消費者など)

27 / 30

もともとその地域にいなかったのに、人為的に他の地域から入ってきた生物

28 / 30

さまざまな原因によって絶滅のおそれがある生物

29 / 30

ある地域に生息する生物の集団とそれらを取り巻く環境をひとつのまとまりとしてとらえたもの

30 / 30

私たちが生態系から受ける恩恵

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20問 演習モード

/20

生態系とその保全(20問)

1 / 20

私たちが生態系から受ける恩恵

2 / 20

富栄養化の結果，水面が赤褐色になる現象

3 / 20

希少な野生動植物の国際的な取引を規制する条約

4 / 20

自然界における生物が、食う食われるの関係で鎖状につながっていること

5 / 20

次のうち，特定外来生物ではないものは？

6 / 20

非生物的環境から生物への働きかけ

7 / 20

撹乱の規模が小さいとき，時間をかけて生態系が撹乱を受ける前の状態に戻り，バランスが保たれること

8 / 20

落葉や遺骸などからはじまつ食物連鎖

9 / 20

植物や藻類などのように，無機物から有機物を作る独立栄養生物

10 / 20

次のうち，温室効果ガスではないものは？

11 / 20

集落や人里に隣接した結果，人間の影響を受けた生態系が存在する山

12 / 20

生態系で食物網の上位にあって，他の生物に大きな影響を与える種

13 / 20

２種間の相互作用が２種以外の生物の生活に影響を与えること

14 / 20

微生物によって有機物が無機物に分解され水中の汚染物質が減少すること

15 / 20

食物連鎖が複雑な網目状の関係になっていること

16 / 20

湖沼や海などにおいて，栄養塩類が蓄積し，その濃度が高くなる現象

17 / 20

2015年の国連総会で採択された行動計画に記載されている，2030年までの国際目標。持続可能な世界の実現を目指すためのもの。

18 / 20

絶滅のおそれのある野生生物に関する保全状況や分布、生態、影響を与えている要因等の情報を記載した図書

19 / 20

動物などのように，外界から有機物を取り入れ，それを利用して生活している従属栄養生物

20 / 20

ある種の化学物質が生態系での食物連鎖を経て生物体内に濃縮されていく現象

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10問 演習モード

時間がないときにおすすめです。

/10

生態系とその保全(10問)

1 / 10

湖沼や海などにおいて，栄養塩類が蓄積し，その濃度が高くなる現象

2 / 10

ある種の化学物質が生態系での食物連鎖を経て生物体内に濃縮されていく現象

3 / 10

希少な野生動植物の国際的な取引を規制する条約

4 / 10

落葉や遺骸などからはじまつ食物連鎖

5 / 10

植物や藻類などのように，無機物から有機物を作る独立栄養生物

6 / 10

微生物によって有機物が無機物に分解され水中の汚染物質が減少すること

7 / 10

非生物的環境から生物への働きかけ

8 / 10

2015年の国連総会で採択された行動計画に記載されている，2030年までの国際目標。持続可能な世界の実現を目指すためのもの。

9 / 10

集落や人里に隣接した結果，人間の影響を受けた生態系が存在する山

10 / 10

食物連鎖が複雑な網目状の関係になっていること

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中間テストや期末テストの対策にご活用ください。

この分野の重要語句一覧

生態系　非生物的環境　生物的環境　作用　環境形成作用　生産者　消費者　生物多様性　補償深度　食物連鎖　栄養段階　一次消費者　食物網　腐食連鎖　キーストーン種　絶滅　間接効果　撹乱　自然浄化　生態系の復元力　レジリエンス　富栄養化　アオコ　赤潮　温室効果　温室効果ガス　二酸化炭素　メタン　フロン　サンゴの白化現象　外来生物　侵略的外来生物　オオクチバス　フイリマングース　外来生物法　特定外来生物　アマミノクロウサギ　里山　開発　環境アセスメント　絶滅危惧種　レッドリスト　レッドデータブック　種の保存法　ワシントン条約　アホウドリ　生態系サービス　持続可能な開発目標　SDGs　生物濃縮　など

参考文献

【理科編　理数編】高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説
 （https://www.mext.go.jp/content/20211102-mxt_kyoiku02-100002620_06.pdf）

高等学校の生物教育における重要語句の選定について(改訂)
（https://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-24-h190708.pdf）

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