生物基礎の「生物の多様性と生態系」の分野の4択問題演習です。
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この分野の重要語句一覧
植生 優占種 相観 荒原 草原 森林 生活形 土壌 林冠 林床 階層構造 高木層 亜高木層 低木層 草本層 地表層 光合成速度 呼吸速度 見かけの光合成速度 光補償点 光飽和点 陽生植物 陰生植物 陽樹 陰樹 陽葉 陰葉 遷移 先駆種 パイオニア種 共生 極相 クライマックス 極相林 裸地 ギャップ 一次遷移 二次遷移 乾性遷移 湿性遷移 バイオーム 生物群系 年降水量 年平均気温 ツンドラ 針葉樹林 夏緑樹林 照葉樹林 亜熱帯多雨林 熱帯多雨林 雨緑樹林 硬葉樹林 サバンナ ステップ 砂漠 水平分布 マングローブ 常緑広葉樹 落葉広葉樹 常緑針葉樹 垂直分布 森林限界 高山草原 暖かさの指数 チーク クチクラ層 ブナ ミズナラ オリーブ ユーカリ ゲッケイジュ アカシア サボテン トウダイグサ 生態系 非生物的環境 生物的環境 作用 環境形成作用 生産者 消費者 生物多様性 補償深度 食物連鎖 栄養段階 一次消費者 食物網 腐食連鎖 キーストーン種 絶滅 間接効果 撹乱 自然浄化 生態系の復元力 レジリエンス 富栄養化 アオコ 赤潮 温室効果 温室効果ガス 二酸化炭素 メタン フロン サンゴの白化現象 外来生物 侵略的外来生物 オオクチバス フイリマングース 外来生物法 特定外来生物 アマミノクロウサギ 里山 開発 環境アセスメント 絶滅危惧種 レッドリスト レッドデータブック 種の保存法 ワシントン条約 アホウドリ 生態系サービス 持続可能な開発目標 SDGs 生物濃縮 など
参考文献
【理科編 理数編】高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説
(https://www.mext.go.jp/content/20211102-mxt_kyoiku02-100002620_06.pdf)
高等学校の生物教育における重要語句の選定について(改訂)
(https://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-24-h190708.pdf)